Juegos autóctonos y oficios tradicionales

Para completar nuestro estudio de las tradiciones de nuestro pueblo teníamos programadas otras dos actividades.
En la primera hemos aprendido a jugar  a tres juegos muy populares en nuestra comarca: La Calva, La Petanca y La Rana. Primero aprendimos las reglas y luego practicamos un rato en el patio.
La segunda se trataba de visitar una colección particular de maquinaria y útiles antiguos, que se usaban en oficios artesanos y tradicionales: El zapatero, el guarnicionero, el quesero, el vinatero, el carpintero, etc., etc. Fue una mañana muy interesante que está teniendo su prolongación en el aula con la composición de collages y vídeos con las tablets; y redacciones y dibujos en los cuadernos..
Como siempre dejamos constancia gráfica de las actividades:

 Hora de jugar:

Y de trabajar:

Nuestro cuento: "De vuelta a casa (II)"

Con algo de esfuerzo, mucho entusiasmo y trabajo en equipo, hemos creado la segunda parte del cuento con que arrancamos este proyecto. Entre todos los alumnos escribieron varias versiones del cuento que sería la continuación del original de Oliver Jeffers, "De vuelta a casa".
A continuación refundimos todos en uno y luego lo corregimos. El resultado fue el que os presentamos en el vídeo que veréis más abajo.
Completamos la tarea dividiendo el cuento en partes y los niñ@s hicieron varios dibujos sobre las escenas que cada cual eligió. Una vez seleccionados los dibujos, realizamos una composición en powerpoint, transformada posteriormente en este vídeo, que esperamos os guste:

Asistimos al Pleno de nuestro Ayuntamiento

Completando el estudio sobre quiénes y cómo nos gobiernan en nuestra localidad, asistimos a la celebración del Pleno de nuestro Ayuntamiento. Como todos los primeros jueves de cada mes se reúnen los nueve concejales que forman la Corporación Municipal, para tratar temas y resolver cuestiones relativas a la vida de nuestro pueblo.
Allí estuvimos muy atentos a todo lo que se comentaba y a las formas de exponer, dialogar y decidir que se utilizan en estas reuniones. Al finalizar el Pleno, muy amablemente nos permitieron hacer algunas preguntas sobre lo que habíamos escuchado y sobre los mecanismos que se emplean para debatir, votar, etc. Resultó muy interesante y novedoso para todos nosotros.